Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc
GRUDZIEŃ
- Mikołaj się zbliża:
Dzieci dowiedzą się kim był święty Mikołaj
Jak jest ubrany i czym przyjeżdża
Jakie prezenty przynosi Mikołaj
Jak można pomagać innym i dlaczego to jest takie ważne
napiszemy list do Mikołaja
nauczymy się piosenek o Mikołaju
spotkanie z Mikołajem
2. Czy smoki to dinozaury:
Dowiemy się gdzie jest węgiel i skąd tam się znalazł
Pooglądamy bryłki węgla i soli
Poznanie nazw niektórych dinozaurów i ich wyglądu
Zabawa dinozaurami – prowadzenie mowy dialogowej w parach
Osłuchanie z baśnią o Bazyliszku
Pobawimy się lusterkami
Oglądanie górników przy pracy i w stroju galowym
Poznamy fragment opowiadania J. Papuzińskiej „Jak nasza mama hodowała potwora”
3. To już zima:
Będziemy rozmawiać z czym kojarzy nam się zima i jakie są jej oznaki
Oglądniemy gwiazdki śniegowe i dowiemy się, że nie ma nigdy dwóch takich samych gdyż są niepowtarzalne
Będziemy liczyć – śnieżynki, bałwanki, sanki
Nauczymy się wierszyka i piosenek o zimie
Dowiemy się jak należy się ubrać gdy jest zimno i jak się bawić np. na śniegu żeby było bezpiecznie
4. Święta tuż, tuż:
Dzieci dowiedzą się jak przygotowujemy się do Świąt Bożego Narodzenia
Jakie tradycje są z nimi związane
Jak ubiera się choinkę i co na niej można powiesić
Co to są życzenia i jak można je sobie przekazać i co powiedzieć
Jakie potrawy są charakterystyczne dla wigilii i Świąt
Jak przygotować świąteczny stół i jak ubrać się elegancko
Nauczymy się piosenek świątecznych i osłuchamy się z kolędami
Wykonamy ozdobę na choinkę
Zasiądziemy do wspólnej wigilii
Spotkamy się z rodzicami na warsztatach bożonarodzeniowych
LISTOPAD
PAŹDZIERNIK
Nadeszła jesień:
- Wielozmysłowe poznawanie liści – oglądanie, dotykanie, wąchanie
- Poznanie piosenki o jesieni i zabawa ruchowa do niej
- Nazywanie kolorów jakie przynosi nam pora roku jaką jest jesień
- Segregowanie, układanie wzorów, szacowanie na oko, próby liczenia
- Na spacerach obserwowanie otaczającej nas przyrody – wychwycenie oznak jesieni
- Poznanie nazw niektórych drzew, dopasowanie do nich liści i ich owoców (kasztan, dąb, klon)
- Uzbieranie jesiennych liści na spacerze i zrobienie z nich bukietu
Jesień w sadzie:
- Poznanie nazw owoców z jesiennego sadu i drzew na których rosną
- Oglądanie, wąchanie i próbowanie owoców
- Segregowanie owoców według rodzaju
- Wykonanie sałatki owocowej i wspólna degustacja – zachęcająca dzieci do spożywania surowych owoców – poznawanie nowych smaków
- Opowiadanie historyjki obrazkowej „ W sadzie”
- Próba nauki wiersza „ Smaczne owoce”
- Rozwijanie kompetencji matematycznych – liczenie owoców
- Prace plastyczne w których będą owoce
Smaczne warzywa:
- Zabawa dydaktyczna „ Jakie to warzywo?” – nazywanie i poznawanie nieznanych nazw warzyw
- Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej w trakcie składania warzywnych puzzli
- Smakowanie niektórych warzyw
- Co można ugotować z warzyw? – „burza mózgów”
- Rozmowy o tym dlaczego należy jeść warzywa
- Picie soku z pomidora i marchewki dla chętnych dzieci
- Nauka piosenki o warzywach i wierszy
- Wykonanie pracy plastycznej
Co robią zwierzęta jesienią:
- Poznanie zachowań jeża, wiewiórki i innych zwierząt z lasu
- Poznanie piosenek o jeżu i wiewiórce -układanie do nich choreografii, zabawy rytmiczne
- Zabawy ortofoniczne – naśladujące odgłosy lasu
- Rytmizowanie nazw zwierząt
- Wykonanie jeża z masy plastycznej
- Zabawy matematyczne – po ile orzechów dla wiewiórki
- Układanie zdań o zwierzętach w oparciu o pozyskaną wiedzę
- Jesienne zagadki o zwierzętach
WRZESIEŃ
1.Pierwszy raz w przedszkolu – poznajemy się:
- Zabawy ułatwiające poznanie się
- Rymowanki i piosenki integrujące grupę
- Poznawanie sali i kącików do zabaw
- Zapoznanie dzieci z łazienką
- Zapoznanie dzieci z szatnią
- Poznanie ogrodu przedszkolnego, miejsc do zabawy i zachowania się w trakcie pobytu na nim
- Wprowadzenie zasad zachowania w przedszkolu
2.Nadeszła jesień:
- Wielozmysłowe poznawanie liści – oglądanie, dotykanie, wąchanie
- Nauka wierszy i piosenek o jesieni
- Zabawy orientacyjno – porządkowe oraz inscenizacyjne
- Zabawy dydaktyczne rozwijające umiejętność rozpoznawania różnych kształtów
- Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej – składanie w całość pociętych liści i innych elementów związanych z jesienią
- Robienie bukietów z jesiennych liści
- Wykonywanie prac plastycznych o tematyce jesiennej
- Zabawy rozwijające wrażliwość słuchową – odgłosy jesieni
- Poznanie wiadomości o drzewie
- Zabawy rozwijające spostrzegawczość – co się ukryło?
- Tworzenie muzyki przy pomocy materiału przyrodniczego – akompaniament do piosenek
- Zabawy matematyczne na materiale przyrodniczym
3.Co robią zwierzęta jesienią?
- Poznanie piosenki o jeżyku i wiadomości o nim
- Zapoznanie się ze zwierzętami – mieszkańcami lasu
- Zabawy „Co małe, a co duże”
- Zabawy ortofoniczne – dźwiękonaśladowcze
- Czego nie wiemy o wiewiórce? – wiersze i piosenka oraz inne ciekawe wiadomości na jej temat
- Liczenie i porównywanie liczebności zwierząt leśnych
- Zbieranie kasztanów i żołędzi do kącika przyrodniczego
- Powitanie jesieni piosenkami, zabawami i tańcem
UWAGA RODZICE!
WARTO WIEDZIEĆ ŻE :
- Dziecko „podleczone” lub bezpośrednio po przebytej chorobie jest wyraźnie osłabione i jego organizm jest bardzo podatny na kolejne infekcje czy inne choroby.
- Warto zdać sobie sprawę, że niewyleczona do końca choroba niesie za sobą powikłania i konsekwencje zdrowotne. Często nieświadomi tego rodzice podejmują ryzyko i odprowadzają do przedszkola dzieci wykazujące jeszcze objawy chorobowe.
- Nawet zwykłe zapalenie górnych dróg oddechowych nieleczone lub leczone nieodpowiednio może u małego dziecka doprowadzić do rozwoju poważniejszej choroby lub powikłań. Konsekwencją tego jest przedłużona absencja w pracy przynajmniej jednego z rodziców, podnosi to koszty leczenia dziecka oraz naraża je na długotrwałe problemy zdrowotne oraz utratę treści dydaktycznych realizowanych w tym czasie w przedszkolu.
- Nikt z rodziców nie chce, by inne dzieci narażały jego własne na zachorowanie, a każde chore, przeziębione dziecko przebywające w przedszkolu jest zagrożeniem dla pozostałych.
- Obowiązek zapewnienia dziecku odpowiedniej opieki podczas choroby oraz samego leczenia spoczywa wyłącznie na rodzicach – opiekunach prawnych.
Warto pamiętać!
- Dzieci zakaźnie chore lub z gorączką powinny pozostać w domu.
- Prosimy nie przyprowadzać dzieci przeziębionych.
- Katar to także choroba.
- Pamiętajmy o innych dzieciach i o niebezpieczeństwie zarażenia.
- Jeżeli dziecko źle się poczuje, natychmiast Państwa o tym powiadomimy, dlatego prosimy, aby numery Waszych telefonów, którymi dysponujemy, były na bieżąco aktualizowane.